Publication: Tehnologia studiului de caz în formarea iniţială a contabilului
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ASEM
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CĂPĂŢÎNĂ, Sofia. Tehnologia studiului de caz în formarea iniţială a contabilului. In: Contabilitate: provocări actuale şi aspiraţii pentru viitor: conf. șt. intern., 4 apr. 2012. Chișinău: ASEM, 2012, pp. 253-257. ISBN 978-9975-75-619-8.
L'apprentissage basée sur l'étude de cas exige un engagement actif et interactif des étudiants dans le développement des activités d'analyse et de débat collective d'un „cas”, d'identification et d'examen des options pour les actions et prendre des décisions en fonction de leur système de valeurs. Ainsi, l'apprentissage basée sur l'étude de cas corrèle avec l'apprentissage par coopération, également contribuant au développement du comportement social des étudiants qui sont compétitifs sur le marché du travail. CZU 657-051:37.01.
L'apprentissage basée sur l'étude de cas exige un engagement actif et interactif des étudiants dans le développement des activités d'analyse et de débat collective d'un „cas”, d'identification et d'examen des options pour les actions et prendre des décisions en fonction de leur système de valeurs. Ainsi, l'apprentissage basée sur l'étude de cas corrèle avec l'apprentissage par coopération, également contribuant au développement du comportement social des étudiants qui sont compétitifs sur le marché du travail. CZU 657-051:37.01.
Keywords
activitate didactică, contabilitate, curriculum, formare profesională, instruire interactivă